商務(wù)咨詢
在過去，錄像分析是比賽的關(guān)鍵。這有點像我們上世紀(jì)八十年代分析商務(wù)運作的方法，當(dāng)時體育界的數(shù)據(jù)點數(shù)量有限，并只局限在賽事后或練習(xí)時。
到本世紀(jì)，運動員與教練擁有的數(shù)據(jù)（源于大數(shù)據(jù)）卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了他們的處理能力：可穿戴設(shè)備和基于傳感器的動作捕捉技術(shù)可捕捉選手的每一個細(xì)節(jié)，并根據(jù)實時反饋，當(dāng)場作出調(diào)整，達(dá)到更好的成績。這些先進(jìn)技術(shù)已不再是概念，而是現(xiàn)實。
德甲霍芬海姆通過實時捕獲并分析大量數(shù)據(jù)，幫助球隊訓(xùn)練達(dá)到了一個新的水平。我們與青年訓(xùn)練隊（Sports and Youth Training）負(fù)責(zé)人 貝恩哈德·彼得斯(Bernhard Peters)一同討論了該俱樂部運用谷歌眼鏡（Google Glass）、空間分析等尖端技術(shù)分析19周歲以下球隊（U19）的球員的每個動作細(xì)節(jié)。
用高科技來洞察球員表現(xiàn)這個想法是如何來的？
貝恩哈德·彼得斯：霍芬海姆是一個具有創(chuàng)新和前瞻性思維的俱樂部。我們希望在比賽時不僅能展現(xiàn)出自信以及絕佳的球技，同時還能堅守足球精神的根本。我們借助注重創(chuàng)新的青年訓(xùn)練長遠(yuǎn)計劃，竭力培養(yǎng)和栽培青年足球球員，我們相信技術(shù)可以發(fā)揮重要的作用。我們與SAP展開了試點項目，通過Fraunhofer集成電路研究所和Crytek視頻游戲公司捕捉不同的數(shù)據(jù)，以測量分析19歲以下球員的表現(xiàn)。
足球表面看起來很簡單，但它實際上是一個非常復(fù)雜的比賽，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能、心理等等因素都左右著比賽的走向。我們想盡可能多地捕捉這些數(shù)據(jù)用以分析和優(yōu)化我們的培訓(xùn)發(fā)展計劃。此外，我們也希望這不僅能讓我們的教練從不同的角度研究每個球員的能力，還能結(jié)合數(shù)據(jù)從團(tuán)隊的角度考量球隊的發(fā)揮。隨著時間的推移，通過不同的測量方式將數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，從而得出發(fā)展趨勢，為球員發(fā)展計劃提供大力支持。
這些技術(shù)是如何運作的？
貝恩哈德·彼得斯：這涉及幾項技術(shù)。首先，球員和球都配有傳感器。這使得我們可以從位置數(shù)據(jù)捕捉球員和球的運動軌跡。賽場上越來越多的傳感器捕捉著每個球員的每個動作。訓(xùn)練場上的天線將傳感器捕捉的數(shù)據(jù)及時傳送到基于SAP HANA平臺的內(nèi)存技術(shù)。借助空間數(shù)據(jù)，SAP HANA 能實現(xiàn)實時測量球員全方位表現(xiàn)。Fraunhofer研究所互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)（IIS）提供RedFIR無線跟蹤技術(shù)，而Crytek的CryEngine將球員的表現(xiàn)通過3D可視化方式展現(xiàn)。
我們可通過不同的方式讀取這些數(shù)據(jù)。在練習(xí)前/后，我們可以在辦公室分析大屏幕上顯示的結(jié)果，同時觀看錄像和數(shù)據(jù)，找出不同練習(xí)方式之間的差異。在練習(xí)中，教練員可以通過移動設(shè)備，比如iPad或者谷歌眼鏡分析實時數(shù)據(jù)。
你們?nèi)绾卫脭?shù)據(jù)來提高球員的表現(xiàn)？
貝恩哈德·彼得斯：教練組可以查看各種數(shù)據(jù)資源，設(shè)置不同的標(biāo)準(zhǔn)過濾數(shù)據(jù)，并實時獲得反饋。這一點非常重要，因為他們可以基于實時分析改善自己的培訓(xùn)計劃，并嘗試新的方式，而不需要等待下一次練習(xí)。
例如，我們U19的主教練Julian Nagelsmann可以檢索諸如球員帶球時間和帶球路徑等數(shù)據(jù)。我們可以分析傳感器反饋的數(shù)據(jù)，在練習(xí)中改進(jìn)策略。Julian可以查看球員個人表現(xiàn)的數(shù)據(jù)，并實時提供指導(dǎo)。例如，他能通過iPad為球員展示一些特定錄像，幫助他了解自己為何不能再某些區(qū)域里占據(jù)上風(fēng)。此外，他還可以用訓(xùn)練場的平板播放3D動畫印證自己的理論。
另一方面，U19的體能教練Kai Kraft可以獲取球員的速度等體能數(shù)據(jù)。借助谷歌眼鏡等其他技術(shù)，我們可以實時獲取球員在賽場上移動的準(zhǔn)確速度。這些數(shù)據(jù)能提供客觀量度，有助于驗證我們對球員的表現(xiàn)和潛力的主觀分析。 此外，我們可以在每堂訓(xùn)練課中指導(dǎo)和修正每位球員各種細(xì)節(jié)問題，為每個球員制定針對性的訓(xùn)練計劃。我們相信，我們能大大優(yōu)化我們的訓(xùn)練流程，幫助我們的球員獲得更好的發(fā)展空間。
